{"id":10335,"date":"2025-07-01T12:55:00","date_gmt":"2025-07-01T10:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/polgargym.at\/?p=10335"},"modified":"2025-07-01T12:55:02","modified_gmt":"2025-07-01T10:55:02","slug":"lehrausgang-der-klasse-3b-dialog-im-dunkeln-am-24-juni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/lehrausgang-der-klasse-3b-dialog-im-dunkeln-am-24-juni\/","title":{"rendered":"Lehrausgang der Klasse 3B \u2013 \u201eDialog im Dunkeln\u201c am 24. Juni"},"content":{"rendered":"\n

Am 24. Juni unternahm die 3B einen eindrucksvollen Lehrausgang in die Seestadt zu \u201eDialog im Dunkeln\u201c<\/strong>. Dort durften die Sch\u00fcler*innen hautnah erleben, wie es ist, sich komplett blind fortzubewegen \u2013 gef\u00fchrt von blinden oder sehbehinderten Guides.<\/p>\n\n\n\n

1. F\u00fchrung im Dunkeln<\/h3>\n\n\n\n

In kleinen Gruppen (jeweils rund 8 Personen) begaben sich die Jugendlichen mit ihren Lehrkr\u00e4ften in eine vollkommene Dunkelheit, um Alltagssituationen wie Spazierg\u00e4nge oder Barbesuche nur mit nicht-visuellen Sinnen zu meistern. Diese spannende Erfahrung zeigte ihnen, wie entscheidend Tasten, H\u00f6ren, Riechen und Orientierung sind \u2013 und f\u00f6rderte Empathie, Kommunikation und Solidarit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n

2. Workshop \u201eBrick by Brick\u201c<\/h3>\n\n\n\n

Anschlie\u00dfend folgte ein gemeinsamer Workshop im Dunkeln mit dem Titel \u201eBrick by Brick\u201c<\/strong>: Hier ging es darum, aus Lego-Steinen ein Haus gemeinsam zu bauen \u2013 ganz ohne Licht. Die Klasse lernte, wie wichtig klare Kommunikation, Teamarbeit und Vertrauen sind. Nur durch gemeinsames Handeln konnte die Aufgabe gelingen .<\/p>\n\n\n\n

3. Alltag einer stark sehbehinderten Person<\/h3>\n\n\n\n

Nach dem Workshop wurde im Lichtraum nachbereitet: Die Sch\u00fcler*innen diskutierten Erfahrungen, stellten Fragen zum Alltag stark sehbehinderter Menschen \u2013 etwa zu Themen wie Kleidung w\u00e4hlen, Kochen und Einkaufen, F\u00fchrhund oder Smartphone \u2013 und erhielten tiefreichende Einblicke in deren Lebenswirklichkeit. <\/p>\n\n\n\n

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Warum \u201eDialog im Dunkeln\u201c?<\/h3>\n\n\n\n

Das p\u00e4dagogische Konzept basiert auf dem bew\u00e4hrten Social-Franchise-Format, das 1988 von Andreas Heinecke initiiert wurde. Ziel ist, durch bewusstes Erleben \u201eBlindheit\u201c begreifbar zu machen und Begegnung auf Augenh\u00f6he zu f\u00f6rdern (de.wikipedia.org<\/a>). Die Klasse 3B hat an einem Schulvormittag erlebt, wie man sich in einer unbekannten Situation auf alle Sinne verl\u00e4sst und wie man blinde oder sehbehinderte Menschen in deren Alltag bestm\u00f6glich unterst\u00fctzen kann.<\/p>\n\n\n\n

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Fazit<\/h3>\n\n\n\n

F\u00fcr die 3B war dieser Lehrausgang weit mehr als nur ein Ausflug: Es war ein Erlebnis, das Perspektiven erweitert, den Blick f\u00fcr Vielfalt gesch\u00e4rft und den Zusammenhalt gef\u00f6rdert hat. <\/p>\n\n\n\n

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Mag. Melanie Haselsteiner<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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