{"id":2395,"date":"2019-10-24T00:36:44","date_gmt":"2019-10-23T22:36:44","guid":{"rendered":"https:\/\/polgargym.at\/?p=2395"},"modified":"2023-11-22T15:55:10","modified_gmt":"2023-11-22T14:55:10","slug":"bildnerische-erziehung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/bildnerische-erziehung\/","title":{"rendered":"Kunst und Gestaltung"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n

Kunst und Gestaltung am Polgargymnasium<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n\n\n

Im Unterrichtsfach Kunst und Gestaltung wird in der Unter- und Oberstufe im Ausma\u00df von 2 Wochenstunden (s. Stundentafeln – Schulzweige Unter-<\/a> bzw. Oberstufe<\/a>) in den Bereichen Zeichnung, Malerei, Druckgrafik, Fotografie, Bildhauerei und Plastisches Gestalten, Architektur und Umweltgestaltung, Design und Neue Medien an individuellen Ausdrucksm\u00f6glichkeiten gearbeitet. \u00a0In der Oberstufe wird vertiefend der Zweig mit Bildnerischem Gestalten angeboten.
Eine zentrale Rolle spielen Motivation und Freude am eigenst\u00e4ndigen Gestalten und Entwerfen. Neben der Vermittlung der k\u00fcnstlerischen Techniken und der Anleitung zu originellen L\u00f6sungen ist uns die Vernetzung der praktischen Arbeit mit Reflexion und theoretischer Auseinandersetzung ein wichtiges Anliegen. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Wir m\u00f6chten die Sch\u00fcler_innen in ihrer Wahrnehmung sensibilisieren, ihre F\u00e4higkeiten zur Gestaltung und Dokumentation der Umwelt f\u00f6rdern und sie in der kritischen Auseinandersetzung im Umgang mit Bildern und Informationen anleiten.
In einer stark visuell orientierten Informations- und Mediengesellschaft leistet Bildnerische Erziehung einen wichtigen Beitrag zu einem kritischen und kreativen Umgang mit analogen und digitalen Bildern und Medien, erg\u00e4nzend zu dem grundlegenden Prinzip des praktischen Tuns mit Herz, Hand und Hirn. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Aktuelle Aktivit\u00e4ten<\/strong>
– Gestaltung der T\u00fcren der Spinde im Garderobenbereich
– Gro\u00dffl\u00e4chige Wandmalereien im Schulhaus (Wettbewerb \u201eGrau raus \u2013 Bunt rein\u201c)
– Kunst \u2013 und Kulturreisen (nach Graz, Linz, Salzburg)
– Besuch von Museen und Ausstellungen im Rahmen von Lehrausg\u00e4ngen (Mumok, KHM, MAK, Kunstforum, Kunstraum Nieder\u00f6sterreich, AZW, Leopold-Museum)
– Teilnahme an k\u00fcnstlerischen Wettbewerben
– Kooperation mit freischaffenden K\u00fcnstler_innen, gef\u00f6rdert von KulturKontakt Austria <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Kunsterzieherinnen und Kunsterzieher im Polgargymnasium<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Tuncay Boztepe <\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Bildnerisches Gestalten, Technisches Werken
„Kontinuit\u00e4t und Qualit\u00e4t in der interaktiven und interkulturellen Unterrichtsituation. Die Sch\u00fclerinnen und die Sch\u00fcler partizipieren mit und entwickeln eine inhaltliche Identifikation bzw. reagieren positiv auf eine formbezogene Aufgabe. „<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Erna Daublebsky<\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Bildnerisches Gestalten, Geschichte und Politische Bildung<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Karl Doppler <\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Technisches Werken
„Malen und malen lassen.“<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Philip Haselwanter<\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Bildnerisches Gestalten<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"Dieses<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Gernot Nigg<\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Bildnerisches Gestalten, Spanisch <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Fabio Otti<\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Textiles Werken <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Katharina Petru<\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Bildnerisches Gestalten, Textiles Werken <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mag. Doris Sebesta-Deninger<\/strong>
Unterrichtsf\u00e4cher: Bildnerische Erziehung, Bildnerisches Gestalten, Textiles Werken
\u201cDas Geheimnis der Kunst liegt darin, dass man nicht sucht, sondern findet.\u201d
Picasso<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

ALLGEMEINE MATERIALANGABE F\u00dcR DAS FACH BILDNERISCHE ERZIEHUNG<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Falls s\u00e4mtliche Materialien aus den Vorjahren existieren, m\u00fcssen sie nicht neu angeschafft werden!

1) A4 BE-Mappe oder A4 BE-Schnellhefter aus st\u00e4rkerem Papier
2) Ringbucheinlagen A4 unliniert und einige Klarsichtfolien
3) A3 Zeichenblock
4) Zeichenbleistifte in der St\u00e4rke HB, 2B, 6B, Radierer, Spitzer
5) Deckfarbkasten und ein Deckwei\u00df
6) Haar- und Borstenpinsel in verschiedenen St\u00e4rken (z.B. 4, 8, und 11)
7) Malfetzen, Malbecher
8) Buntstifte mit mindestens 12 Farben
9) Farbfilzstifte, ein schwarzer Fineliner, ein schwarzer Filzstift in mittlerer St\u00e4rke
11) Arbeitsschere
12) Klebstoff, Tixo
13) Lineal oder Geodreieck (22 cm)
14) Tusche (schwarz) mit Federhalter und Redisfeder in zwei verschiedenen St\u00e4rken
15) Tasche oder Koffer zum Aufbewahren der Zeichenmaterialien (kann auch eine einfache Stoff- bzw. Papiertasche oder eine Schuhschachtel sein)
<\/p>\n\n\n\n

Erstellt von Mag. Boztepe und Mag. Sebesta-Deninger<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kunst und Gestaltung am Polgargymnasium Im Unterrichtsfach Kunst und Gestaltung wird in der Unter- und Oberstufe im Ausma\u00df von 2 Wochenstunden (s. Stundentafeln – Schulzweige Unter- bzw. Oberstufe) in den Bereichen Zeichnung, Malerei, Druckgrafik, Fotografie, Bildhauerei und Plastisches Gestalten, Architektur und Umweltgestaltung, Design und Neue Medien an individuellen Ausdrucksm\u00f6glichkeiten gearbeitet. \u00a0In der Oberstufe wird vertiefend […]<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2395","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2395"}],"version-history":[{"count":144,"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2395\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8148,"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2395\/revisions\/8148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/polgargym.at\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}